疫情期间，为落实“停课不停教、不停学”要求，市基础教育教研室利用自身优势，创新工作方式，积极开展线上教研，全方位诠释教研人的业务素养与使命担当。

搭建网络教研平台，为师生网课学习提供便利。充分发挥“互联网+教育”的作用，整合国家、省、市教育教学资源，遴选平台，通过微信群、QQ群、钉钉等媒介推送给全市一线教师，为师生参与网课提供了更多的可选项。梁园区教研室构建、完善了“1+N+M”网络教研工作组织架构，把教研室与区直各中小学，乡（镇）办事处各中心学校业务校长、学科教研员与学科教研组长、学科教师有机联系起来。示范区实行“1+3”教研模式，即一个教研员带一所学校、一个备课组和一个工作室。成立线上教学指导组和集体备课组7个，教研员组织组内的优质学校帮扶薄弱学校，实现优质教育资源共享。睢阳区及时把部分学科的电子课本、教学课件以及中考信息和模拟试题上传，指导师生学习。永城市教研室按照一所市直初中帮扶5-6个乡镇初中，每所市直小学帮扶2-3个乡镇小学的原则，将全市中小学分成了17个帮扶群，每个群里都有两名教研员作为联系人具体负责督促、帮扶工作。

录制网络视频课程，为师生提供精品课堂。为保障中小学生在疫情防控期间开展好网络学习，各县区教研室积极整合教学资源，借助名校、名师，在学科教研员指导下录制课堂教学视频，为学生提供同步学习资料。据不完全统计，教研系统组织优秀教师上千人，录课6000多节，进行了网上直播。市基础教研室小学语文学科录制48节精品课，课程的总点击量平均达到了31万次。夏邑县录课602节，由夏邑有线电视台开通8个频道播放课堂教学视频，还联系北师大出版社提供了北师版小学数学各年级全部课堂教学视频，供学生网上学习。虞城县组织239人的优秀教师团队，录课3959节。柘城录课678节，教研员开展微信答疑和微课视频补充。睢县教体局建成了8个录播教室，县教研室组织县直学校九年级和六年级相关学科优秀教师进行备课、录课520多节，通过睢县电视台等媒体播放。参加网上授课的教师有6000余人，播课14万余节。

大力开展网络教研，促进教师学习方式转变。疫情期间网络教研成为首选形式，市基础教育教研室组织各学校依托网络平台，积极引导学科教师聆听名家讲座、观看课例视频、研究课题等，参与线上交流、分享反思体会，真正达到了共同成长、共同提升的目的。

在已进行的160多场网络教研中，参与学习的教师有10多万人次。其中，市基础教育教研室开展的25场网络教研活动，有来自全国各地的一线老师和学生共62073人参与在线学习互动。梁园区组织教师听专家讲座23场，参与教师21742人。民权县开展网络教研56次，在线人数达19640人。睢县教研室组织各类网络教研30余次，参与教师有5700余人。示范区组织线上教研活动20次。宁陵参与网络教研活动的教师达16028人次。市基础教研室小学语文学科1月初对4-6年级上册统编语文教材的习作单元，按年级，分课型、单元和板块等分解教材研读任务，进行“统编语文教材云教研”的专题研讨活动，由睢阳区、民权县、梁园区、示范区、永城市小学语文团队和市外国语实验小学的21位老师采取“微型课+备课感受及困惑介绍+专家点评”的形式分场展示，跟随教研的教师有1000多人，另外还积极推介高端公益讲座近200场，最大程度降低了新冠肺炎疫情对教学教研工作的影响。

编辑： 杨宁   责任编辑：李瑾瑜